В.А. Жуковский - выдающийся исторический деятель XIX века
- Введение
- Жизненный путь В.А. Жуковского. Воспитание и образование
- Новый этап в жизни поэта
- Санкт – Петербург. Педагогическая деятельность Жуковского
- Взгляды Николая I на «воспитание» России. Предпосылки
- Взгляды императора на образование
- Программа воспитания юношества С.С. Уварова.
- Дружба Пушкина и Жуковского. Знакомство поэтов
- Значение Жуковского в жизни А.С. Пушкина
- Последние годы жизни
- Заключение
Диалоги власти и общества
Наиболее крупные социальные общности (горожане, светские феодалы, духовные феодалы), которые противостояли государственной власти и добивались определенных прав - юридически закрепленных и подтвержденных центральной властью, - образовывали сословие. В Западной Европе сформировались три сословия: духовенство, дворянство и городское со ...
Ломоносов – историк
При всей своей разносторонности своих научных интересов М.В. Ломоносов с особой любовью и патриотическим вдохновением занимался историей родной страны. Он был основоположником и зачинателем исторической науки в нашей стране. Он стоял у колыбели молодой, делавшей первые шаги науки истории. М.В.Ломоносов дал исторической науке то направле ...
Дидактические идеи в педагогической деятельности М.В.
Ломоносова
Разработку дидактических вопросов М.В.Ломоносов осуществлял на основе идеи познаваемости объективного мира. Основой познания М.В. Ломоносов называл чувственное восприятие, результаты которого проверяются опытным путем. Он всей своей научной и педагогической деятельностью утверждал, что практика является основой познания. Весь процесс че ...
