2. Опыт войны, в частности битва под Курском, показывает, что в какой бы сложной ситуации не была страна, ее Вооруженные Силы, народ и его руководители находили из нее выход и успешно решали стоящие перед ними задачи. Это вселяет оптимизм и надежду, что наши сегодняшние народнохозяйственные и армейские проблемы будут в ближайшее время решены и армия вновь займет достойное положение в обществе и авторитет ее вырастит еще больше.

3. Опыт подготовки и проведения крупнейшего сражения на Курской дуге учит, что можно рассчитывать на успех лишь тогда, когда командиры и начальники любого ранга будут придавать боевой выучки своих подчиненных первостепенное значение и контролировать ее ход с особой тщательностью.

Об этом важно помнить особенно сегодня , когда имеется немало проблем и трудностей в организации боевой учебы.

Но давно известно, что одни в таких случаях ищут объяснения проблем, а другие - их решения.

4. Наконец, битва на Курской дуге особенно ярко показала важность высокой морально - психологической подготовки бойцов и всей воспитательной работы. Опыт войны учит, что с повышением напряженности боевых действий уровень ее должен повышаться. Она должна быть конкретной применительно к выполняемым задачам и охватывать все категории воинов.

Таким образом, славная победа под Курском имела решающее значение для дальнейшего хода и исхода Великой Отечественной войны и всей второй мировой войны. Выводы и уроки из этого крупнейшего сражения во многом поучительны. Творческое их использование поможет успешнее решать современные наши задачи

Страницы: 1 2 3 4 

Социально-политический строй России при последних Романовых
Последним Романовым был Николай II (1894 - 1917). В первые же месяцы своего правления молодой государь с особенной силой выразил намерение следовать системе своего отца во внутреннем управлении государства и обещал "охранять начало самодержавия так же твёрдо и неуклонно", как охранял его Александр III. Россия представляла соб ...

сА кто же такие саки?
Это были кочевые племена, саками их называли древние персы, китайцы называли сэ, а греки - скифами. Но не все саки были кочевниками, среди них многие вели оседлый образ жизни и занимались земледелием. Саки были прекрасными наездниками. Они первыми в мире научились стрелять из лука на полном скаку. Именно скифский всадник явился прообра ...

Развитие М.В. Ломоносовым русской педагогической терминологии
Любая отрасль науки имеет определенную терминологию, отражающую систему и специфику научного знания. Педагогическая терминология представляет собой совокупность терминов, закрепляющих важнейшие понятия педагогической науки. Особенность русской педагогической терминологии состоит в ее народных истоках, в опоре на народную педагогику. Но ...