2. Опыт войны, в частности битва под Курском, показывает, что в какой бы сложной ситуации не была страна, ее Вооруженные Силы, народ и его руководители находили из нее выход и успешно решали стоящие перед ними задачи. Это вселяет оптимизм и надежду, что наши сегодняшние народнохозяйственные и армейские проблемы будут в ближайшее время решены и армия вновь займет достойное положение в обществе и авторитет ее вырастит еще больше.

3. Опыт подготовки и проведения крупнейшего сражения на Курской дуге учит, что можно рассчитывать на успех лишь тогда, когда командиры и начальники любого ранга будут придавать боевой выучки своих подчиненных первостепенное значение и контролировать ее ход с особой тщательностью.

Об этом важно помнить особенно сегодня , когда имеется немало проблем и трудностей в организации боевой учебы.

Но давно известно, что одни в таких случаях ищут объяснения проблем, а другие - их решения.

4. Наконец, битва на Курской дуге особенно ярко показала важность высокой морально - психологической подготовки бойцов и всей воспитательной работы. Опыт войны учит, что с повышением напряженности боевых действий уровень ее должен повышаться. Она должна быть конкретной применительно к выполняемым задачам и охватывать все категории воинов.

Таким образом, славная победа под Курском имела решающее значение для дальнейшего хода и исхода Великой Отечественной войны и всей второй мировой войны. Выводы и уроки из этого крупнейшего сражения во многом поучительны. Творческое их использование поможет успешнее решать современные наши задачи

Страницы: 1 2 3 4 

Экономическое и политическое положение в России в конце 19 - начале 20 века
На рубеже 19 и 20 века общество вступило в новую фазу своего развития: капитализм стал мировой системой. Россия, вступившая на путь капиталистического развития позже стран запада, попала во вторую группу, куда входили такие страны как Япония, Турция, Германия, США. В начале 90-х гг. 19 в. в России начался промышленный подъем, который п ...

Просвещение
Социально-экономическое развитие русского общества в первой половине XIX в. настоятельно требовало коренных изменений в области народного просвещения. В 1802 г. создано Министерство Народного просвещения, в 1804 принят Устав учебных заведений. То есть в годы царствования Александра I была создана система образования. Дети недворянского ...

Первые из «Ученой Дружины»
Вот имена самых первых из той "ученой дружины". Иван Богданович Ауэрбах (1815-1867) был геологом, минералогом, педагогом. Сын аптекаря, он окончил курс в Берлинском университете со степенью доктора. С целью изучения геологии, минералогии объездил, прошел всю Западную Европу и Россию. Был избран секретарем Московского общества ...