2. Опыт войны, в частности битва под Курском, показывает, что в какой бы сложной ситуации не была страна, ее Вооруженные Силы, народ и его руководители находили из нее выход и успешно решали стоящие перед ними задачи. Это вселяет оптимизм и надежду, что наши сегодняшние народнохозяйственные и армейские проблемы будут в ближайшее время решены и армия вновь займет достойное положение в обществе и авторитет ее вырастит еще больше. https://vorota161.ru купить комплектующие для откатных ворот купить.

3. Опыт подготовки и проведения крупнейшего сражения на Курской дуге учит, что можно рассчитывать на успех лишь тогда, когда командиры и начальники любого ранга будут придавать боевой выучки своих подчиненных первостепенное значение и контролировать ее ход с особой тщательностью.

Об этом важно помнить особенно сегодня , когда имеется немало проблем и трудностей в организации боевой учебы.

Но давно известно, что одни в таких случаях ищут объяснения проблем, а другие - их решения.

4. Наконец, битва на Курской дуге особенно ярко показала важность высокой морально - психологической подготовки бойцов и всей воспитательной работы. Опыт войны учит, что с повышением напряженности боевых действий уровень ее должен повышаться. Она должна быть конкретной применительно к выполняемым задачам и охватывать все категории воинов.

Таким образом, славная победа под Курском имела решающее значение для дальнейшего хода и исхода Великой Отечественной войны и всей второй мировой войны. Выводы и уроки из этого крупнейшего сражения во многом поучительны. Творческое их использование поможет успешнее решать современные наши задачи

Страницы: 1 2 3 4 

Последствия войны
Одновременно с операциями на Дунае и на Крымском полуострове военные действия происходили на Кавказе. Здесь русские войска воевали с турецкой армией. В течение 1854 г. русскими войсками была отвоевана Гурия, разбита турецкая армия Зефир-паши около Карса. В1855 г. главнокомандующим кавказским фронтом был назначен Н.Н. Муравьев, которому ...

Развитие культуры и просвещения в XVIII веке
Проведенные реформы способствовали и подъему русской культуры края. Казань стала центром просвещения и культуры в регионе. В 1771 году были открыты два больших медресе – Ахуновское и Апанаевское, а в 1780 году – медресе «Усмания». В Казани жили и творили просветитель М.И. Веревкин (1732–1795), поэты Г.П. Каменев (1772–1803) и Г.Р. Держ ...

Приложения
Приложение 1 рис. 1. Патриарх Никон портрет из "Царского Титулярника" Рис. 2. С.В. Иванов Во времена раскола (изъятие по описи старопечатных книг) Рис. 3. Патриарх Никон, поучение произносящий клиру Рис.4. В.И. Суриков Боярыня Морозова Рис. 5. Соловецкое сидение Рис. 6. Автограф Аввакума на рукописи "Жит ...