Это событие имеет глубочайший патриотический, воспитательный смысл, так как оно напоминает нам не только об огромных жертвах, о потерях родных и близких, но и раскрывает страницы нашего героического прошлого, боевую историю Вооруженных Сил, соединений и частей устанавливает незримую связующую нить между подвигами фронтовиков и готовностью к ним нынешнего поколения россиян.

Наша Память о тех сражениях должна быть не просто очередным, эпизодическим возвращением к прошлому, а постоянной деятельностью по продолжению традиций, героических дел фронтовиков, она должна жить в ратных достижениях наших офицеров и солдат на благо новой России.

И конечно, мы обязаны перед светлой памятью погибших на войне знать какой ценой досталась победа, изучать ценный боевой опыт. Этому и посвящена наша тема.

Санкт – Петербург. Педагогическая деятельность Жуковского
"Послание императору Александру", написанное Жуковским в 1814 г., навсегда решило его судьбу. Императрица Мария Федоровна выразила желание, чтобы поэт приехал в Петербург. Годы 1817 - 1841 обнимают собой период придворной жизни Жуковского, сначала его назначили чтецом императрицы, потом пригласили преподавателем русского языка ...

Военно-учебные центры рейхсвера в СССР
Некоторое время спустя после заключения Рапалльского договора, прервавшего внешнеполитическую изоляцию Германии, ее политическое руководство взяло курс на постепенное сближение с Западом, сделав ставку на массированную экономическую помощь США, отказ от конфронтации с Антантой и умелое использование извечного англо-французского сопернич ...

Чехословакия в период выбора путей послевоенного развития. 1945-1948 гг.
Кошицкая программа была результатом компромисса основных политических сил, боровшихся за лидерство в послевоенной Чехословакии. Умеренная программа социально-экономических преобразований также была более понятна широким слоям общества, участвовавшим в национально-освободительной борьбе. Бенеш и его сторонники предполагали восстановить Ч ...