Меньшевики на своей конференции приняли оппортунистические решения, которые вели к дезорганизации пролетариата. Меньшевики считали революцию буржуазной и поэтому роль гегемона в ней отводили буржуазии. Они отрицали необходимость военно-технической подготовки восстания и союза рабочего класса с крестьянством. Меньшевики были против участия социал-демократов во временном революционном правительстве, они боялись, что это отпугнет буржуазию от революции. Пролетариат, по мнению оппортунистов, должен поддерживать буржуазию, а крестьянство они не считали революционным классом. Меньшевики выступали против перерастания буржуазно-демократической революции в социалистическую.

В своей книге «Две тактики социал-демократии в демократической революции», вышедшей вскоре после съезда, В. И. Ленин подверг уничтожающей критике враждебные марксизму оппортунистические установки меньшевиков по вопросам теории, стратегии и тактики партии в революции. В книге теоретически обоснованы решения III съезда РСДРП. Учение о партии, ее стратегии и тактике в период революции получило дальнейшее развитие.

Музыка
Первая половина XIX в. стала временем формирования в России национальной музыкальной школы. В этот же период создается русская национальная опера. Огромный вклад в развитие музыкального искусства внесло творчество М.И. Глинки. Созданные им оперы "Жизнь за царя" (у нас она по понятным причинам долгое время именовалась "Ив ...

Сессии ИФЛА, международных совещаний
Деятельность ГБЛ по сотрудничеству с зарубежными странами особенно широко развернулась после создания отдела международных библиотечных связей (первая заведующая отделом - Ольга Алексеевна Дьяконова. ГБЛ принимала активное участие в работе Международных библиотечных организаций, осуществляла двусторонние и многосторонние связи с библиот ...

Просвещение
Социально-экономическое развитие русского общества в первой половине XIX в. настоятельно требовало коренных изменений в области народного просвещения. В 1802 г. создано Министерство Народного просвещения, в 1804 принят Устав учебных заведений. То есть в годы царствования Александра I была создана система образования. Дети недворянского ...