Губернаторы

- Степанов, Александр Петрович (1822—1831); Ковалев, Иван Гаврилович (1831—1835); Копылов, Василий Иванович (1835—1845); Падалка, Василий Кириллович (1845—1861); Замятнин, Павел Николаевич (1861—1868); Лохвицкий, Аполлон Давыдович (1869—1882); Педашенко, Иван Константинович (1882—1889); Теляковский, Леонид Константинович (1890—1896); Приклонский, Василий Львович исполняющий обязанности (1896—1897); Светлицкий, Константин Николаевич (1897—1898); Плец, Михаил Александрович (1898—1902); Айгустов, Николай Алексеевич (1903—1905); Давыдов, Виктор Федорович (1905—1906); Гирс, Александр Николаевич (1906—1909); Бологовский, Яков Дмитриевич (1909—1913); Крафт, Иван Иванович (1913—1914); Гололобов, Яков Георгиевич (1915—1917); Крутовский, Владимир Михайлович (1917—1918); Озерных П. (1918); Троцкий, Пётр Иванович (1918—1919); Завадский, Иван Абрамович (1920); Шумяцкий, Борис Захарович (1921); Березовский, Феоктист Алексеевич (1921); Гольдич, Лев Ефимович (1921—1923); Шиханов, Павел Иванович (1923—1925);

[6]Разин С.Т. (ок.1630-71), предводитель крестьянской войны (1670-1671гг).

[7]Пугачев Е. И. (1740 или 1742 –1775), предводитель крестьянской войны 1773-1775.

[8]В 1921-1935 гг. в Москве издавался научно –исторический журнал общества бывших политкаторжан и ссыльнопоселенцев «Каторга и ссылка». 116 номеров. Статьи по истории революционного движения в России.

Страницы: 1 2 

Государственная библиотека СССР им. В.И. Ленина в 1945-1992 г.
Страна залечивала раны, нанесенные войной, восстанавливала разрушенное войной хозяйство, строилась. Наука, образование возвращались в условия жизни без войны. Библиотека продолжала выполнять важнейшую функцию информационного обеспечения всех направлений мирного развития страны. В читальных залах, по межбиблиотечному абонементу, через сп ...

Дидактические идеи в педагогической деятельности М.В. Ломоносова
Разработку дидактических вопросов М.В.Ломоносов осуществлял на основе идеи познаваемости объективного мира. Основой познания М.В. Ломоносов называл чувственное восприятие, результаты которого проверяются опытным путем. Он всей своей научной и педагогической деятельностью утверждал, что практика является основой познания. Весь процесс че ...

Дипломатическая деятельность и первое путешествие Чжан –Цяня
Желая провести в жизнь старый китайский принцип — «побеждать варваров руками других варваров» император У-ди решил сначала найти юэчжей, которых из их исконных владений вытеснили в неизвестном направлении хунны, и заключить с ними военный союз против хуннов. Для этой миссии был избран офицер Чжан-Цянь. В сопровождении ста человек он отп ...